Наш адрес

682460,
г. Николаевск-на-Амуре,
ул. Советская, д. 25

Телефон:
8 (42135) 2-03-38,
8 (42135) 2-03-37
(директор, секретарь)

Электронная  почта:
ddn24@edu.27.ru

Калейдоскоп

Праздники сегодня

Анализ работы учреждения за 2011–2012 учебный год

Проблема социального сиротства остается одной из острейших проблем в России. Дети-сироты относятся к числу более уязвимых категорий детей. Опыт работы детских домов показывает, что выпускники, которые выходят в самостоятельную жизнь и решение стоящих перед ними жизненных задач затруднено и не всегда проходит успешно. Следует помнить, что во многом настоящий выпускник является результатом многолетнего педагогического труда. Современные педагоги и исследователи пришли к твердому убеждению, что воспитание успешно, если оно системно.

Детский дом — это особая образовательная среда, которая становится для детей основной моделью социального мира, и от того как будет построен процесс воспитания, зависит приобретение ими социального опыта, формирование основ человеческих взаимоотношений, умений и навыков обеспечения личной жизни и деятельности. Таким образом, сегодня перед государством и обществом стоит задача — выступить гарантом социальной защищенности таких детей, взять на себя обязанность обеспечить им условия для нормальной жизни, учебы, развития всех способностей и задатков, профессиональной подготовки, адаптации к социальной среде, тем самым компенсируя отсутствие родительской заботы. Все выше изложенное, актуализирует проблему создания гуманистических воспитательных систем учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

Приоритетными направлениями детских домов является:

  • в отношении воспитанников: подготовка детей к жизни в семье и обществе;
  • в отношении педагогического коллектива — повышение квалификации педагогов, модернизация методической работы;
  • в отношении социального отношения
  • формирование соответствующего имиджа детского дома;
  • в отношении обеспечении образовательного процесса — улучшение МТБ для обеспечения учебно-воспитательного процесса.

Как проводится данная работа по направлениям, мы сегодня и проанализируем: Целью работы педагогического коллектива нашего учреждения, является создание условий для формирования гармоничной всесторонней личности воспитанника детского дома, способной строить свой вариант своей жизни и ориентироваться в социуме.

Перед коллективом ставились следующие задачи:

  1. продолжить содействовать формированию благоприятного эмоционально-психологического и нравственного климата в детском учреждении;
  2. формировать активную жизненную позицию, осуществлять личностное развитие воспитанников путем внедрения в работу новых воспитывающих систем;
  3. совершенствовать условия для развития потребностей в самопознании, самовоспитании, саморазвитии и самоопределении на основе нравственных ценностей и ведущих жизненных ориентиров;
  4. воспитывать чувство гражданственности и приобщения к духовным ценностям своего Отечества;
  5. развивать познавательный интерес и повышать интеллектуальный уровень воспитанников через развитие сети кружков, клубов по интересам, спортивных секций;
  6. создать условия для сохранения и укрепления здоровья воспитанников для воспитания стремлений к здоровому образу жизни. В учреждении имеются нормативно-правовые документы: устав, локальные акты, регламентирующие отдельные стороны деятельности, годовой календарный план, штатное расписание. В создании нормативно-правовой базы администрация детского дома опиралась на «Закон об образовании»

На 01.09.2012 год педагогический коллектив состоит из 28 человек:

1 педагог-психолог;

2 социальных педагога;

2 инструктора по труду;

1 музыкальный руководитель;

1 инструктор по физ-ре;

21 воспитатель.

Анализ обязательного перспективного планирования, коррекционной работы и воспитательной документации показывает, что учреждение последовательно реализует нормативные требования заявленной воспитательной программы в школьном отделении — «Дорога в жизнь» и образовательной программы для дошкольного возраста под редакцией М.А. Васильевой «Программа воспитания и обучения в дошкольном учреждении».

Исходя, из анализа деятельности учреждения, коллектив детского дома ставит следующие задачи на 2012–2013 учебный год:

  • Воспитание сознательности, ответственности, преодоление иждивенчества, потребительского отношения к жизни у воспитанников;
  • Развитие и поддержание высокой мотивации учебной деятельности воспитанников;
  • Формирование социальных компетенций у воспитанников;
  • Укрепление материально-технической базы учреждения;
  • Разработка и реализация Программы развития учреждения.
 
© 2017 КГКУ «Организация, осуществляющая обучение для детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения родителей «Детский дом № 24» г. Николаевска-на-Амуре