Наш адрес

682460,
г. Николаевск-на-Амуре,
ул. Советская, д. 25

Телефон:
8 (42135) 2-03-38,
8 (42135) 2-03-37
(директор, секретарь)

Электронная  почта:
ddn24@edu.27.ru

Калейдоскоп

Праздники сегодня

Занятие — путешествие «Полет в Мир профессий»

«Полет в Мир профессии» Подготовила воспитатель КГКУ Детского дома № 24 Маршева А.С.

 

Занятие — путешествие «Полет в Мир профессий» содержит сведения о многообразии профессий. Предназначено для воспитанников среднего звена с ОВЗ.

Цель: формирование у воспитанников представлений о многообразии профессий.

Задачи:

Образовательные:

Познакомить воспитанников с существующими профессиями.

Показать важность созидательного труда в любой профессиональной деятельности.

Показать связь изучаемой темы с жизнью.

Развивающие:

Формировать трудовые и коммуникативные навыки работы в группе, взаимодействия друг с другом.

Стимулировать познавательную деятельность.

Развивать интеллектуальные умения (сравнивать, обобщать, классифицировать, объяснять), коммуникативные и эмоциональные контакты.

Коррекция зрительного, слухового восприятия на основе упражнений на внимание.

Актуализировать житейский опыт воспитанников в ходе занятия.

Воспитательные:

Прививать навыки культуры поведения, творческого самовыражения детей.

Воспитывать уважительное отношение к труду, к людям труда.

Ресурсы: Персональный компьютер с пакетом Microsoft Office 2007 и выше, мультимедийный проектор, подключенный к ПК, экран, посадочные билеты, бумага, фломастеры, ручки.

 

 

Практическая значимость:

Воспитательная работа по формированию профессионального самоопределения и социально — трудовой адаптации у воспитанников с умственной отсталостью носит побудительный характер. При проведении этой работы, на данном этапе, вызывается познавательный интерес к разным видам деятельности. У воспитанников продолжаются формирование социальных установок, и, вместе с тем, начинается профориентация.

Представленное занятие — путешествие «Полет в Мир профессий» — очередное, в разделе «Профориентация», и содержит сведения по формированию представлений о многообразии профессий для детей с ограниченными возможностями здоровья. Материал занятия предназначен для решения проблем затруднения профессионального определения будущих выпускников коррекционной школы, успешной профессиональной интеграции их в общество.

,

 

Ход занятия:

I Организация детей на занятие:

-- Здравствуйте, ребята! Настал новый день. Я вижу, что настроение у вас замечательное. Как хорошо, что сегодня мы собрались здесь все вместе. У нас будет интересное занятие, на котором вы узнаете много нового.

-- Давайте выпрямим спины, расправим плечи, закроем глаза, сделаем глубокий вдох — вдохнем свежесть, а потом сделаем выдох — выдохнем все неприятности и огорчения.

-- Молодцы! А теперь внимание.

Воспитатель:  Дорогие друзья! Сегодня мы отправляемся на самом современном самолете по миру профессий, ведь выбор профессии это выбор будущего. Но перед тем как отправится в полет, мы должны подняться на борт самолета, поэтому прошу вытянуть из моих рук билет, на котором стоит номер вашего посадочного места. Прошу занять места согласно вашим билетам. Ну вот, наш «Билетный жребий» разделил вас на две команды: «Мастера своего дела» и «Профессионалы». И так дети вы готовы отправиться вместе со мной по интереснейшему миру — миру профессий? (ответ детей). Я прошу устроиться на своих местах по удобней, пристегнуть импровизированные ремни, чтобы чувствовать поддержку друг друга — взяться за руки. И так, мы взлетаем! (на экране появляется взлетная полоса, звучит звук взлета самолета, воспитатель взлетает вместе с детьми).

Воспитатель: Дети, как вы себя чувствуете (ответ детей). Значит, наш взлет прошел нормально и можно на время расстегнуть ремни безопасности. И так, я еще раз приветствую вас на борту самолета, который летит по миру профессий, сегодня мы с вами постараемся вспомнить, узнать и закрепить все о профессиях, постараемся разобрать профессии, которыми наполнен наш мир. Пролетая над конкурсными испытаниями, вы будете получать жетоны, команда, набравшая наибольшее количество жетонов победит в сегодняшнем полете.

Чтоб наш полет проходил нормально, давайте посмотрим и послушаем сводку метеоцентра занятости населения «Прогноз профессиональной погоды»

(запись диктора)

Диктор:

Здравствуйте дорогие пассажиры! Метеоцентр занятости населения представляет сводку прогноза профессиональной погоды нашего края. И так, на востоке края безработица составляет 13 %, здесь наблюдается острая нехватка таких специалистов, как: строители, сварщики, электрики, автомеханики, повара. На северо-западе края не хватает врачей, медсестер, педагогических работников и многих других специалистов. До новых встреч, друзья. С вами была Спонсор нашего выпуска, Цент занятости населения, желает вам хорошего настроения и отличной работы!

Воспитатель:

«Прогноз профессиональной погоды» наглядно показал нам, что по-прежнему наш край нуждается в квалифицированных кадрах и профессионалах своего дела.

Мы пролетаем над 1 конкурсным испытанием «Анаграммы-профессионалы».

Задание: переставить буквы в предложенных словах так, чтобы получилось название профессии.

• рвач — (медицинский работник)

• терка — (театральная и кино-профессия)

• кулон — (веселая цирковая профессия)

• марля — (разноцветный рабочий)

• авдотка — (юридическая профессия)

• томат + голос — (зубной врач)

• кредитор — (руководитель предприятия)

Воспитатель: Молодцы, вы удачно справились с первой задачей.

А мы приближаемся ко второму конкурсному испытанию.

Профи — викторина»

Задание: правильно ответить на вопросы викторины, очки присуждаются команде, которая первая дала верный ответ.

• Перед кем все люди снимают шапки? (парикмахер)

• Как звали первую женщину — летчицу? (Баба-Яга)

• Назовите орудие труда оперного певца? (голос)

• Какой водитель смотрит свысока? (летчик, пилот)

• Кем работал дядя Степа после службы на флоте в стихотворении С. Михалкова? (милиционером)

• Без чего не могут обойтись математики, охотники и барабанщики? (без дроби)

• Сидит дед, в сто шуб одет — кто мимо него пробегает, у того он шубу отбирает (гардеробщик).

• Кто обслуживает и корову и ЭВМ? (оператор)

• Кто использует тонометр в своей работе? (врач)

Воспитатель: Здорово, что и с этим заданием вы справились успешно.

3Профи-синонимы

Задание: назвать иначе представителей предложенных ниже профессий.

• педагог — (ответ: учитель, преподаватель).

• врач — (доктор, лекарь).

• стоматолог — (дантист, зубной врач).

• портной, портниха — (швец, швея).

• сторож — (охранник).

• воспитатель — (наставник).

• летчик — (пилот).

• шофер — (водитель).

• голкипер — (вратарь).

• солдат — (боец, воин).

• торговец — (продавец).

• фокусник — (факир, иллюзионист).

• экскурсовод — (гид).

• адвокат — (защитник).

Воспитатель: Я смотрю, что вы просто профессионалы в мире профессий.

4Конкурсное испытание «Покажи профессию»

Воспитатель: Дети я попрошу выбрать из своей команды двух самых артистичных игроков, которые выйдут ко мне, их задачей будет показать вам пантомимой (то есть без звуков) профессию, а вы должны будете угадать (продавец, штукатур-маляр, учитель, строитель.)

Дети показывают пантомимы.

Воспитатель: Я, как посмотрю, тут у нас собрались замечательные артисты.

5 Конкурсное испытание «Кто, в чем силен».

Задание:На столах у вас лежат карточки с названиями профессий. Сгруппируйте их так, чтобы в первую группу вошли профессии, связанные с умственным трудом, а во вторую — профессии физического труда.

токарь, писатель, строитель, бухгалтер, учитель, экскурсовод, фермер, актер, библиотекарь, водитель, портной, сапожник, спасатель, врач.

Воспитатель: Ну, что устали? (ответы детей). Тогда летим дальше.

6 Конкурсное испытание «Самая-самая…»

Задание: Я называю характеристику профессии, а вы должны угадать, что это за профессия (например: самая начитанная профессия — библиотекарь)

  1. Самая зеленая (садовод, лесник, цветовод-декоратор…)
  2. Самая сладкая (кондитер, продавец в кондитерском отделе…)
  3. Самая денежная (банкир, профессиональные теннисисты, боксеры, модель…)
  4. Самая волосатая (парикмахер…)
  5. Самая детская (воспитатель, педиатр, учитель…)
  6. Самая неприличная (венеролог, ассенизатор…)
  7. Самая смешная (клоун, пародист…)
  8. Самая общительная (журналист, экскурсовод, тренер, учитель, массовик-затейник…)
  9. Самая серьезная (сапер, хирург, разведчик, милиционер, политик, психолог…)

 

Воспитатель: Наши пилоты мне подсказали, что мы пролетаем последнее конкурсное испытание.

Задание: Надо придумать профессии или специальности, начинающиеся на эти буквы. Чья команда это сделает лучше? Названия необходимо написать на доске пока звучит музыка.

К

Р

Ф

П

Контролер

Разведчик

Фрезеровщик

Проводник

Киноартист

Рыбак

Фотограф

Плотник

Крановщик

Редактор

Фигурист

Пилот

Кочегар

Радиоведущий

Фармацевт

Пожарный

Киномеханик

Рентгенолог

Фтизиатр

Полицейский

Космонавт

Радист

Фокусник

Полярник

Кабельщик

Репортер

Фотомодель

Пограничник

Кровельщик

Фотокорреспондент

Печник

Каменщик

Пиротехник

Кутюрье

Повар

Кондитер

Пекарь

Кондуктор

Портной

Парашютист

 

Воспитатель:

Вот и подходит к концу наш полет, прошу команды подсчитать заработанные жетоны (объявляется команда победителе). Наш самолет начинает снижение, прошу пристегнуть ремни безопасности, мы идем на посадку.

 

Сегодня вы узнали о многих профессиях и поняли, как они важны. Закончить наше путешествие мне хочется четверостишием:

За все, что сделано для нас,

Мы благодарны людям.

Придет пора, настанет час

И мы трудиться будем!

— Спасибо за работу!

 

 

 

 

 

/p

 
© 2017 КГКУ «Организация, осуществляющая обучение для детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения родителей «Детский дом № 24» г. Николаевска-на-Амуре